Muros, frestas e atalhos: agenciamentos de pessoas transmasculinas para hormonização no Processo Transexualizador na cidade de São Paulo / Walls, gaps and shortcuts: transmasculine people's agencies for hormonization in the Transsexualizing Process in the city of São Paulo

Resumo Este artigo propõe conhecer alguns fatores no processo de hormonização de pessoas transmasculinas a partir da ideia de agenciamentos e de cuidado. Inicialmente, resgatam-se produções que tratam sobre como as diferenciações do corpo e de gênero, elevadas a categorias de natural e biológico, legitimam e reconhecem a cisgeneridade como norma. Em seguida, analisam-se as portarias do Processo Transexualizador referentes ao processo de hormonização voltado a pessoas transmasculinas no Sistema Único de Saúde (SUS). Finalmente, traz-se a experiência do trabalho etnográfico acompanhando duas pessoas transmasculinas na cidade de São Paulo entre os meses de março de 2019 e novembro de 2020, além de discursos do uso de hormônios/testosterona por homens cisgênero na internet. Observa-se a busca destas pessoas pelo acesso à hormonização por meio do Processo Transexualizador do SUS e os agenciamentos colocados em ato na produção de seus corpos, tendo seu acesso facilitado ou dificultado pelas normatividades de gênero e a cisnormatividade.

Abstract This article proposes to know some factors in the hormonization process of transmasculine people from the idea of agency and care. Initially, the article recovers productions that deal with how body and gender differences raised to natural and biological categories, legitimize and recognize cisgenderism as a norm, were recovered. Then, the ordinances of the Transsexualizing Process for the hormonization process aimed at transmasculine people in the Brazilian National Health System (SUS) were analyzed. Finally, we present the experience of ethnographic work accompanying two transmasculine people in the city of São Paulo between the months of March 2019 and November 2020, as well as discourses on the use of hormones/testosterone by cisgender men on the internet. It is observed that these people seek access to hormones through the Transsexualization Process of the SUS and the agencies put into action in the production of their bodies, with their access facilitated or hindered by gender norms and cisnormativity.

'Rio Negro, We care'. Indigenous women, cosmopolitics and public health in the COVID-19 pandemic.

The purpose of this article is to understand the 'Rio Negro, We Care' campaign in its cosmopolitical implications for discussions of global health and human rights. This article is part of a collaborative process centred on the city of São Gabriel da Cachoeira and the Alto Rio Negro region of Brazil. This campaign was developed by the Department of Women of the Federation of Indigenous Organizations of Rio Negro (DMIRN/FOIRN) at the beginning of the COVID-19 pandemic. It had significant effects on the pandemic experience in the region during 2020. The Brazilian responses to the COVID-19 pandemic highlight complex, intersectional and neocolonial processes, associated with what has been understood as the necropolitics led by the Brazilian federal government. At the same time, such responses shed light on the limitations of the biopolitical orientation of public and global health for the management of the pandemic. We seek to narrate a cosmopolitical intervention located 'in culture' as a counterpoint to this process. Our analysis highlights questions in the field of global and planetary health milestones, such as the conditions of legitimacy for cosmological knowledge and care technologies, or the ontological implications of the persistent biopolitical bias of mainstream public health interventions.

Práticas corporais e população LGBTI+ na Educação Física: uma revisão de escopo / Bodily practices and LGBTI+ in Physical Education: a scoping review / Practicas corporales y población LGBTI+ en Educación Física: una revisión de alcance

Objetivo: Este estudo objetivou mapear as produções científicas sobre práticas corporais e população LGBTI+ no Brasil, bem como, compreender especificamente se a área da Educação Física produz referenciais que versam sobre essa temática. Buscou-se também, compreender na área de conhecimento Educação Física. Método: As bases de dados utilizadas foram: SciELO, LILACS, SPORTDiscus e Scopus (via EBSCO). Foram utilizadas as palavras-chave Homossexualidade; LGBT; lésbica; gay; transexual; transgênero; travesti; bissexuais; diversidade sexual; diversidade de gênero; identidade de gênero; orientação sexual; homo/trans/lesbo/fobia; sexualidade; orientação sexual em combinação com o termo "práticas corporais". Quatorze estudos foram incluídos. Resultados: Todas as pesquisas selecionadas possuem caráter qualitativo. A maioria das revistas em que os manuscritos foram publicados atuam na produção de conhecimento na Educação Física (EF). O campo do conhecimento com maior aporte teórico voltado ao tema é o campo da EF Escolar, seguido pelo campo do Esporte. Nota-se, a importância da interface dos estudos de gênero e sexualidade oriundos das Ciências Sociais/Humanas com a Educação Física. Conclusão: Conclui-se que mesmo sem um filtro cronológico, apenas 14 estudos foram encontrados, entre os anos 2010 e 2020, corroborando com a timidez já enunciada sobre pesquisas que versam sobre sexualidade e gênero na EF.

Objective: This study aimed to map the scientific productions on bodily practices and LGBTI+ population in Brazil, as well as to understand specifically if the field of Physical Education roduces on this topic. Method: The databases used were: Scientific Electronic Library (SCIELO), Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS), SPORTDiscus (via EBSCO platform) and Scopus (via EBSCO). Keywords were used: Homosexuality; LGBT; lesbian; gay; transsexual; transgender; transvesti; bisexuals; sexual diversity; gender diversity; gender identity; sexual orientation; homo/trans/lesbo/phobia; sexuality; sexual orientation in combination with the term "bodily practices".Fourteen studies were included in this scoping review. Results: All research conducted is of a qualitative nature. Most of the journals in which the manuscripts were published work on the production of knowledge in Physical Education (PE). The field of knowledge with the greatest theoretical contribution to the topic, is scholar PE area, followed by Sports area. It is observed the importance of the interface of gender and sexuality studies from the social/human sciences with PE. Conclusion: It is concluded that even without a chronological filter, only 14 studies were found, between the years 2010 and 2020, corroborating the shyness already mentioned in researches related to sexuality and gender in PE.

Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo mapear producciones científicas sobre prácticas corporales y población LGBTI+ en Brasil, así como, comprender especificamente si el area de Educación Física produce referencias que tratan este tema. Método: Las bases de datos utilizadas fueron: SCIELO, LILACS, SPORTDiscus y Scopus (vía EBSCO). Las palabras clave Homosexualidad; LGBT; lesbiana; gay; transexual; Transgénero; travesti; bisexuales; diversidad sexual; Diversidad de género; identidad de género; orientación sexual; homo / trans / lesbo / fobia; sexualidad; orientación sexual en combinación con el término "prácticas corporales". Se incluyeron catorce estudios en esta revisión de alcance. Resultados: Todos los estudios realizados son de carácter cualitativo. La mayoría de las revistas en las que se publicaron los manuscritos son del área de Educación Física (EF). El campo de conocimiento con mayor enfoque teórico sobre el tema es el campo de EF Escolar, seguido del campo de Deporte. Se observa la importancia de la interfaz de los estudios de género y sexualidad de las ciencias sociales/humanas con la EF. Conclusión: Se concluye que aún sin un filtro cronológico, solo se encontraron 14 estudios, entre los años 2010 y 2020, corroborando la timidez ya mencionada en las investigaciones que abordan la sexualidad y el género en la EF.

Tecer outro Cesto de Conhecimentos? Pesquisa colaborativa e remota na pandemia de covid-19 / Weave another Basket of Knowledge? A remote collaborative research on the covid-19 pandemic

Resumo A partir da experiência do projeto Respostas Indígenas à COVID-19 no Brasil: arranjos sociais e saúde global (PARI-c), na região do Alto Rio Negro (AM), buscamos refletir neste artigo sobre as possibilidades e implicações da produção colaborativa de conhecimento com pesquisadoras indígenas, levando em consideração a emergência sanitária, as imobilidades territoriais, as desigualdades sociais e as diferenças epistemológicas e de políticas ontológicas. A partir da ideia de Cestos de conhecimento, pensamos as formas e possibilidades dessa colaboração, à luz de discussões contemporâneas sobre processos de "descolonização" da saúde pública (global, planetária) e do conhecimento em saúde. A base empírica para este artigo é uma descrição da experiência metodológica, de produção de conhecimento, focada em duas faces: o campo e a escrita. Esse material nos permite tecer algumas considerações em torno da relevância e do sentido de formas de geração de "saberes híbridos", para lidar com contextos de crises globais ou sindemias. Estas formas, como veremos, atravessam o realinhamento das alianças e têm na escrita de mulheres um lugar especial de atenção.

Abstract From the experience of the project Indigenous Responses to COVID-19 in Brazil: social arrangements and global health (PARI-c), in the region of Alto Rio Negro (AM), we seek to reflect in this article on the possibilities and implications of collaborative knowledge production with indigenous researchers, taking into account the health emergency, territorial immobilities, social inequalities, and epistemological and ontological policy differences. From the idea of Baskets of knowledge, we think about the forms and possibilities of this collaboration, in the light of contemporary discussions on processes of "decolonization" of public health (global, planetary) and health knowledge. The empirical basis for this article is a description of the methodological experience of knowledge production, focused on two aspects: the field and writing. This material allows us to make some considerations around the relevance and meaning of ways of generating "hybrid knowledge", to deal with contexts of global crises or syndemics. These ways, as we shall see, cross the realignment of alliances and find a special focal point on women's writing.